A leitura, escrita e interpretação tem sido uma das causas do insucesso dos alunos nas atividades escolares, tendo em vista que a dificuldade na compreensão desestimula o aluno e impede a sua autonomia na execução da mesma. Pensando em proporcionar contato com a leitura e escrita de forma mais lúdica e o aluno sendo realmente agente principal na escolha, produção individual e coletiva para que ele fortaleça e desenvolva melhor sua criatividade e observação dos aspectos linguísticos, este projeto viabiliza através dos componentes curriculares envolvidos atividades diversificadas para estimular os alunos nesta autonomia.
Tem como objetivo principal reconhecer a matemática como um instrumento de comunicação que possibilita a leitura, raciocínio e compreensão do mundo, além dos cálculos propriamente ditos. |
